一、单选题(共 20 题，共 20 分)

1、【主考点】象形

【副考点 1】指事

【副考点 2】会意答案：A

解析：本题考查汉字的结构类型。

只有 A 项象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备。故本题选 A 项。

2、【考点】指事答案：B

解析：A 项鹿是象形字，江是形声字。C 项亦是仞是形声字，莫和从是会意字。D 项臭是会意字，星是形声字，向是象形字。只有 B 项全是指事字。

3、【主考点】词的本义与引申义

【副考点】苏武牧羊答案：A

解析：所谓引申义，是指在多义词的数个义项中从本义引申派生出来的意义。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”“坐”本义是坐下，引申为“连坐”，古代法律规定一个人犯罪，他的亲属或和他有关系的人一同受罚。

4、【主考点】古代义项的消失

【副考点】子产论为政答案：A

解析：A 项“出涕”中“涕”指眼泪，今义说的是鼻涕，古今词义不同。故本题选 A。B 项， “贫”：贫穷。C 项，“入”：进入。D 项，“鸣”：鸣叫。BCD 三项均与今义相同。

5、【考点】北冥有鱼答案：B

解析：“莽苍”(mǎng cāng)：叠韵联绵词，郊野的颜色，这里指近郊。

6、【考点】材性知能君子小人一也答案：A

解析：A 项“辩”是“辦”的借字，治理的意思。

7、【考点】分化本义答案：A

解析：A 项中“然”的本义是“燃烧”。后来“然”字被借用去记录指示代词，本义另造“燃”字来分担，所以“然”与“燃”是分化字关系。B 项中“徧”与“遍”是异体字关系。C 项中“蜚”是“飛”的借字，二者是通假字关系、D 项中“蚤”是“早”的借字，二者是通假字关系。

8、【考点】通假字的声音关系答案：B

解析：B 项錫是一种金属，这里的錫是赐的借字，是赐予的意思。錫和赐同属心母錫部，属双声叠韵通假。

9、【考点】只有本字本义才是形义统一的答案：B

解析：A 项“然”本字本义是“燃烧”，这里说的是“然后”的意思。C 项“畔”本字本义是河畔，田畔，这里是“叛”的借字，表示背叛。D 项“归”本字本义是“女子出嫁”，这里假借为“馈”，表示赠送。只有 B 项本字本义统一，表示住宿。

10、【考点】齐人伐燕答案：B

解析：B 项中“旄”，“耄”的借字，八十、九十岁的老人称耄。

11、【考点】形声字的类型答案：D

解析：A 龜是象形字，B 果是合体象形字，C 社是会意字。只有 D 项穎，从禾顷声，是形声字。

12、【主考点】使动关系

【副考点】晋灵公不君答案：C

解析：使动关系是指谓语所表示的动作，不是由主语所表示的人和物发出，而是在主语影响 下使宾语所代表的人或物发出，具有“使(宾语)……”的含义。C 项“既而與為公介，倒戟以禦公徒而免之”中“免”的意思是“使……免除(祸难)。

13、【主考点】形容词的意动用法

【副考点】管鲍之交

答案：C

解析：形容词的意动用法，是指形容词用作动词后，主观上认为后面宾语具有形容词的性质 或状态。具有“认为(宾语)……” 的含义。C 项的“羞小节”是”以小节操的失误为羞“。羞是形容词的意动用法。耻是形容词的意动用法，以……为耻。

14、【考点】分数与倍数答案：A

解析：古代汉语分数最完整的表示法是“分母+分+名词+之+分子”。除此之外，主要是省略“分”“名词”或“之”的一些简略表示法，省作为“分母+名词+(之)”“分母+之一(或之二)”“分母+分+之一(或之二)”“分母+分+分子”等形式。“大都不过参国之一”， 这里“参国之一”指的是国都的三分之一。

15、【考点】第六节 谦敬副词答案：D

解析：谦敬副词是表示自谦和尊敬的副词。这类副词一般是从动词和形容词演变而来，原来的词义比较具体，用作谦敬副词后，原有意义发生弱化，表示客气或委婉。在古代汉语中， 表示尊敬别人的副词有“请、敬、谨、幸、惠”，表示自谦的副词有“敢、窃”等。“律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。”这里的“幸”表示谦敬副词，表示对对方的敬意。

16、【主考点】也

【副考点 1】矣

【副考点 2】尔答案：D

解析：D 项“也”，用于判断句末尾帮助判断。判断句是对主语和谓语间的逻辑关系表示认定，因此判断句多用“也”来结尾，以加重判断的语气。A 项“也”，用于叙述句末尾，表示对所叙述情况确信不疑。B 项“矣”用于感叹句末，表示报导发展变化的新情况。C 项“耳”，表示陈述的句尾限制语气词。故本题选 D 项。

17、【考点】用介词“为”引进动作行为的主动者的被动句式，“为……所……”式 答案：B

解析：用介词“为”引进动作行为的主动者的被动句式在先秦就已出现。其格式是：“为”+行为主动者+谓语动词。B 项属于这种格式。

18、【考点】在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词或介词前 答案：B

解析：在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词和介词前。这种宾语前置，有两 个条件，一是必须是疑问句，二是必须是疑问代词充当宾语。充当前置宾语的疑问代词，主 要有“谁、何、安、奚、孰、焉、胡、恶”等。“泰山其颓，则吾將安仰?”这里“安”作疑问代词，充当动词“仰”的宾语。这句话的意思是：泰山倾倒了,那我要去仰视什么啊?

19、【考点】古注的类别答案：D

解析：义疏类是指既能解释经文又给前人的注作解释的一种古注类型。义疏又称“义注”“正义”“义证”。

20、【考点】“被”字句答案：C

解析：禰衡被魏武谪爲鼓吏。翻译：祢衡被魏武帝(这里指的是曹操)贬官，曹操让他当打 鼓的小角色。这里“被”介绍动作行为主动者即魏武帝。

二、填空题(共 6 题，共 6 分)

21、【考点】季氏将伐颛臾

答案：盖均无贫，和无寡，安无倾

解析：本题主要考查《季氏将伐颛臾》原文的默写能力。

本题选取的是原文“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡， 安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。”一句，所以，空格处应填“盖均无贫， 和无寡，安无倾”。

22、【考点】虽有佳肴

答案：学然后知不足，教然后知困

解析：本题主要考查《虽有佳肴》原文的默写能力。

本题选取的是原文“虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困 。知不足，然后能自反也。”一句，所以，空格处应填“学然后知不足，教然后知困”。

23、【考点】晏婴论和答案：八风，九歌

解析：本题主要考查《晏婴论和》原文的默写能力。本题选取的是原文“声亦如味，一气， 二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，以相成也。”一句，所以，空格处应填“八风，九歌”。

24、【考点】其政闷闷

答案：正复为奇，善复为妖

解析：本题主要考查《其政闷闷》原文的默写能力。

本题选取的是原文“孰知其极? 其无正?正复为奇，善复为妖，人之迷，其日固久。”一句， 所以，空格处应填“正复为奇，善复为妖”。

25、【考点】上兵伐谋

答案：全国为上，破国次之

解析：本题主要考查《上兵伐谋》原文的默写能力。

本题选取的是原文“凡用兵之法，全国为上，破国次之;全军为上，破军次之。”一句，所以，空格处应填“全国为上，破国次之”。

26、【考点】宋人献玉

答案：若以与我，皆丧宝也

解析：本题主要考查《宋人献玉》原文的默写能力。本题选取的是原文“子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。””一句，所以，空格处应填“若 以与我，皆丧宝也”。

三、文字题(共 15 题，共 42 分)

27、【考点】苏武牧羊答案：弥：满。

28、【考点】有乱君无乱国答案：佚：安乐。

29、【考点】齐人伐燕

答案：弔：抚 恤，慰问

30、【考点】大同与小康

答案：归：出嫁，这里指夫家

31、【考点】唐雎不辱使命答案：挠：屈服。

32、【考点】也

答案：也：句中语气词，用在主语后面，起舒缓语气的作用。

33、【考点】连接谓词性词语或分句，前后两项含有转折意味，可译为“却” 答案：則：连词，表示转折，却，但是。

34、【主考点】尔

【副考点】触龙说赵太后

答案：耳：语气词，表示限止，相当于“罢了”

35、【考点】矣

答案：矣：语气词;表示情况已经如何。

36、【考点】连接谓词性词语或分句，表示前后两项动作行为或性状在事理上是不一致的， 相反的，“而”带有表转折的意味

答案：而：连词;表示转折关系。

37、【主考点】只有本字本义才是形义统一的

【副考点 1】纯表意字与词义的探求

【副考点 2】形声字与词义的探求

答案：(1)“豆”是象形字，本义是高脚盘子。A 句用的是本义。(2)“伐”是会意字，本义是“杀伐”。B 句用的是本义。(3)“颠”是形声字，本义是“头顶”。A 句用的是本义。

38、【考点】连锁式引申答案：(1)规范、标准

(2) 禁阻、防止

(3) 堵塞

(4) 堤坝

“防”由本义到引申义的引申脉络是：堤坝一堵塞一禁阻、防止一规范、标准

39、【主考点】会意

【副考点】形声字的类型

答案：“逐、折、伐、吹”是会意字;“達、捨、佞、欽”是形声字。

会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字，构成新字。

形声字是根据词的意义类别而选取一个义符，再取一个与词的读音相同或相近的声符，构成 新字。

40、【主考点】理性意义的差异

【副考点】情感色彩的差异

答案：(1)顧：回头看。睨：斜着看。差异类型：性状情态不同。(2)唯：答应，用于应答地位、辈份高的人。诺：答应，用于应答地位、辈份相同或低于自己的人。差异类型：情感 色彩不同。(或适用对象不同)

41、【考点】第三节 实词的活用与兼类答案：(1)鼓：名词，一种乐器

(2)鼓：动词，击鼓(3)小：形容词，“大”的反义词

(4)小：形容词的使动用法，使……变小词类活用与词的兼类的不同在于：

词的活用是临时的用法，活用后的用法不是词的固有语法属性;兼类则是一个词具有两种或两种以上词类的语法功能，并且这些语法功能已经是固定的，不是临时的。例如：(3)中的 “小”是固有的用法。(4)中的“小”是词类活用。(1)中的“鼓”是名词，(2)中的“鼓”是动词，属于词的兼类。

四、综合题(共 2 题，共 27 分)

42、(1)【考点】触龙说赵太后

答案：太后怒气冲冲地等着触龙。

(2) 【考点】触龙说赵太后

答案：我的脚有毛病，确实不能快跑。

(3) 【考点】触龙说赵太后

答案：每天的饮食该不会減少吧?

(4) 【考点】触龙说赵太后

答案：太后的脸色略微和緩了一些。

(5) 【考点】触龙说赵太后

答案：我的儿子舒祺，最小，不成材。

(6) 【考点】触龙说赵太后

答案：您错了，比不上爱长安君那样厉害。

43、(1)【主考点】动词

【副考点】名词

答案：知道：懂得道理、规律學問：学习求教厭：满足昭然：清楚明白的样子寤：醒悟莫： 没有什么人

(2) 【考点】宾语借助代词的复指而前置

答案：译文： 这就叫作比别人先明白存亡的道理。之：代词，代词复指前置宾语。

(3) 【主考点】使动关系

【副考点】宾语借助代词的复指而前置

答案：译文： 打仗能使大国顺服，信义能使诸侯归从。服：动词，使动用法。

(4) 【考点】名词

答案：先生是个宽泛的称号，可以称呼不同社会阶层的人，最高者可以是君主， 居中者可以是卿大夫，最下者可以是布衣之士。

(5) 【考点】名词

答案：因为“先生”能够先于他人清醒地认识到天下安危存亡的道理。