一、单选题(共 20 题，共 20 分)

1、【主考点】连接状语和谓语中心语，表示偏正关系，“而”可以不译

【副考点】冯谖客孟尝君答案：D

解析：“长驱到齐，晨而求见”，这里的“晨”作状语修饰谓语中心语“求见”。意思是冯谖赶着车，马不停蹄，直奔齐都，清晨就求见孟尝君。

2、【主考点】联绵词的结构特点

【副考点 1】联绵词的语音特点

【副考点 2】联绵词的形体特点答案：C

解析：联绵词是由一个语素构成的双音单纯词。从形式上看，联绵词由两个字记录，这两个 字仅仅是音节的记录符号，只有两个字组合在一起才有词义。因此，不能把联绵词拆成两个 字的意义的组合。古代文献中联绵词在词形上的特点是写法比较自由，记录同一个词有时用不同的字，造成一词多形的特点。例如“委蛇”又写作“逶蛇”“逶移”逶迤”等，故”逶迤”是联绵词，“倉庚”在古代是叠韵联绵词，“缤纷”在古代是双声联绵词。故本题选 C项。A 项“驰骋”是复合词;B 项“执事”是复合词;D 项在古代汉语中均为词或短语，都不是联绵词。

3、【主考点】宾语借助代词的复指而前置

【副考点】季氏将伐颛臾答案：C

解析：C 项无乃……与：由情态副词“无乃”与疑问语气词“与”构成的固定格式，是委婉的反问句，可译作“恐怕……吧”。“尔是过”，宾语前置，“尔”作动词“过”的前置宾语，用代词“是”复指。尔是第二人称代词，你。过，动词，责备。

4、【主考点】连用

【副考点】荆人欲袭宋答案：C

解析：C 项“尚”与“犹”都是副词，在“仍然”的义项上同义。

5、【考点】表示动作发生或进行的方位或处所，有“在……”“到……”或“由……”等意 思。

答案：B

解析：古代汉语中无论方位名词、时间名词还是普通名词都可以直接作状语。根据语义内容 可以进行判别。B 选项的“道”，名词作状语，意思是“在路上”，修饰“苦”，表示“苦” 发生的场所。故本题选 B，其余各项根据译文判断均无名词作状语的形式。

6、【主考点】象形

【副考点 1】指事

【副考点 2】会意

答案：A

解析：本题考查汉字结构类型。

只有 A 项象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备。故本题选 A 项。7、【主考点】动量表示法

【副考点】鸿门宴答案：C

解析：“舉所佩玉玦以示之者三”意思是举起所佩戴的玉玦多次向项王示意。这句中的代词 “者”和前面“举所佩玉玦以示之”结合成名词性成分，充当句子的主语，数词“三”充当 谓语。这是古代汉语表示动量的一种形式。

8、【考点】形声字的类型答案：D

解析：A 龜是象形字，B 果是合体象形字，C 社是会意字。只有 D 项穎，从禾顷声，是形声字。

9、【考点】理性意义的差异答案：D

解析：恭、敬都有恭谨有礼、不怠慢的意思，但侧重点不同。“恭”側重于外貌，“敬”侧重于内心。

10、【考点】邪(耶) 答案：D

解析：在疑问语气词中，“与(欤)”、“邪(耶)”的语法作用，及疑问语气的轻重大致相似。这两个词古音相近，只是在先秦古书里出现的场合略有不同。“与(欤)”、“邪(耶)”的疑问语气，较之“乎”要轻的多，它们更多的是表示一种探询的语气。

11、【考点】介子推不言禄答案：C

解析：“过”的本义是走过、经过，引申出“过错、过失”。“以志吾過，且旌善人。”这里“过”用的就是引申义，意思是过失、错误。

12、【考点】管鲍之交答案：B

解析：A 项悖意思是违背，这里指违背情理。C 项惮：害怕，这里指不忍心。D 项共是供给的意思。

13、【考点】齐桓公伐楚答案：A

解析：“城门失火，殃及池鱼”中“池”的意思是“护城河”，整句话的意思是“城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了”。A 项“楚國方城以爲城，漢水以爲池”中“池” 的意思也是“护城河”，整句话的意思是“楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河”，故答案选 A。

14、【考点】会意答案：B

解析：会意是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字来构成新字的造字方法。 许慎说“會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也”。

15、【考点】义符和声符在形声字中的位置分布 答案：D

解析：D 项聞是从耳，门声，問是从口，门声，閩是从虫，门声，三者声符都是门。

16、【考点】主谓倒装句答案：A

解析：A 项出自《吕氏春秋·重言》，是表示疑问的主谓倒装句。一般句式是：言伐莒者， 子邪。

17、【考点】表示造成某种结果的原因，即在叙述某件事情和观点后，用判断句说明原因 答案：A

解析：A 项表示造成某种结果的原因，即在叙述某件事情和观点后，用判断句说明原因。“良庖歲更刀，割也”的意思是“好厨子一年换一把刀，因为用来割肉”。

18、【考点】触龙说赵太后答案：C

解析：由于词义的引申和文字的假借等原因，一个字往往承担着多项记词职能或承担着一个 词的多个义项。为了使文字更明确的记录语言，人们就使用更多的字形来分担文字的记录职 能，这就是文字的分化。把用来分担汉字记录职能的字形称为分化字，把原来兼有多个记录 职能的字形称为源字。C 项“奉”：俸禄，后来写作“俸”，奉与俸是分化字的关系。

19、【考点】古注的类别答案：B

解析：音义类：是指对古书中文字进行辨音释义的注释类型。陈隋之际的陆德明《经典释文》

就是一部音义型的注释专书。

20、【考点】第四节 连类而及答案：D

解析：据《尚书》记载，夏禹在外治水，多次经过自己的家门都不进去，听到小儿啼哭，问别人：“是谁家的小孩在哭?”别人说：“是你的儿子在哭啊!”禹回答说：“我哪有儿子?!”说完又去疏通河道去了。三过家门而不入本是大禹的事件，这里却把周的始祖后稷扯进来， 后稷教老百姓种庄稼，也是舜时的贤臣，这是属于同类事物的连及。

二、填空题(共 6 题，共 6 分)

21、【考点】虽有佳肴答案：然后能自反也

解析：本题主要考查《虽有佳肴》原文的默写能力。

本题选取的是原文“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。”一句，所以，空格处应填“然后能自反也”。

22、【考点】宋人献玉答案：以示玉人

解析：本题主要考查《宋人献玉》原文的默写能力。本题选取的是原文“宋人或得玉，献诸 子罕。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。” ”一句，所以，空格处应填“以示玉人”。

23、【考点】其政闷闷

答案：是以圣人方而不割

解析：本题主要考查《其政闷闷》原文的默写能力。

本题选取的是原文“人之迷，其日固久。是以圣人方而不割，廉而不刿。”一句，所以，空格处应填“是以圣人方而不割”。

24、【考点】吾十有五而志于学答案：吾十有五而志于学

解析：本题主要考查《吾十有五而志于学》原文的默写能力。

本题选取的是原文：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”一句，所以，空格处应填“吾十有五而志于学”。

25、【考点】季氏将伐颛臾

答案：盖均无贫，和无寡，安无倾

解析：本题主要考查《季氏将伐颛臾》原文的默写能力。

本题选取的是原文“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡， 安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。”一句，所以，空格处应填“盖均无贫， 和无寡，安无倾”。

26、【考点】触龙说赵太后答案：有子孙相继为王也哉

解析：本题主要考查《触龙说赵太后》原文的默写能力。

本题选取的是原文“祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反!”岂非计久长，有子孙相继为王也哉?”一句，所以，空格处应填“有子孙相继为王也哉”。

三、文字题(共 14 题，共 42 分)

27、【考点】秋水时至答案：殆：危险

28、【考点】晏子为齐相答案：策：赶着

29、【考点】大同与小康

答案：归：出嫁，这里指夫家

30、【考点】楚归晋知罃答案：宥：原谅

31、【考点】荆人欲袭宋答案：悖：逆;违背事理

32、【主考点】虽然

【副考点】唐雎不辱使命

答案：雖：连词，表示让步关系，即使。

33、【主考点】表示程度加深的副词主要有“愈”“益”“弥”“加”“滋”等

【副考点】斗且廷见令尹子常答案：滋：副词，更加

34、【主考点】动机，可译为“因为”

【副考点】鸿门宴

答案：爲：介词，介绍动作行为的原因，因为

35、【考点】连接谓词性词语或分句，前后两项含有转折意味，可译为“却” 答案：則：连词，表示转折，却，但是。

36、【考点】邪(耶)

答案：與：疑问语气词，用在选择问句中表示疑问

37、【主考点】通假字的定义

【副考点】分化字的定义

答案：“赴”“訃”是分化字关系;“錫”“賜”是通假字关系。由于词义的引申，一个字往往承担着多个义项，为了使文字更明确地记录语言，人们使用更多的字形分担文字的职能，即为分化字关系。文字在使用过程中，因为读音相同或相近而被借用，但在意义上没有关系， 这样的一组字为通假字关系。

38、【主考点】词义特点的差异

【副考点 1】色彩褒贬的差异

【副考点 2】广度宽窄的差异

答案：(1)售：卖出。古代“售”强调卖的结果。现代汉语中，“售”只是表示卖这个动作。 属于词义特点的变化。(2)爪牙：武将、猛士。古代“爪牙”指捍卫国家的“武将”“猛士”， 现代汉语中指“帮凶”“走狗”。古代是褒义词，现代是贬义词。属于色彩褒贬的变化。(3) 河：黄河。古代“河”指黄河，后来泛指河流。属于表义范围的变化。

39、【主考点】在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词或介词前

【副考点 1】在否定句中，如果宾语是代词，常位于动词之前

【副考点 2】宾语借助代词的复指而前置

答案：古代汉语常见的宾语前置格式主要有：

1、在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词和介词前。如(1)。2、在否定句中，如果宾语是代词，常位于动词之前。如(3)。3、宾语借助代词的复指而前置。如(2)。4、强调宾语而使宾语前置的情况。如(4)。

40、【考点】第二节 古书的标点

答案：侯生盧生相與譏議始皇，因亡去。始皇聞之，大怒曰：“盧生等，吾尊賜之甚厚，今乃誹謗我!諸生在咸陽者，吾使人廉問，或爲妖言以亂黔首。”於是使御史悉案問諸生。諸生傳相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸陽，使天下知之，以懲後;益發谪徙邊。 始皇長子扶蘇諫曰：“諸生皆誦法孔子。今上皆重法繩之，臣恐天下不安。”始皇怒，使扶蘇北監蒙恬軍於上郡。

四、综合题(共 2 题，共 32 分)

41、(1)【考点】祁奚荐贤

答案：祁奚请求退休，晋悼公问祁奚谁可接任。

(2) 【考点】祁奚荐贤

答案：祁奚推荐仇人解狐。

(3) 【考点】祁奚荐贤

答案：有德行的人称赞祁奚，说这件事足可说明他很能推荐贤人。

(4) 【考点】祁奚荐贤

答案：推荐直属的下级，不是为了袒护。

(5) 【考点】祁奚荐贤

答案：立了一个中军尉而作成了三件好事。

(6) 【考点】祁奚荐贤

答案：正因为自己为善，所以能举荐与自己一样的人。

42、(1)【考点】动词

答案：沒：通“殁”，去世有： 通“又”飲： 动词的使动用法，使……饮酒色： 脸色固：

坚决

(2) 【考点】第二节 指示代词

答案：(1)“其”是指示代词，作定语。(2)“其”是句中语气词，表示一种推测语气。

(3) 【考点】动词

答案：(1)(臣子们的)知识不足以知道你(齐景公)的不对，(臣子们的)勇气不足以触犯你(齐景公)的脾气。(2)现在众臣为了谋取私利阿谀奉承，所以箭射出了靶子却喝彩，如 同出自一人之口。

(4) 【考点】动词

答案：今天这番话，弦章是君王，我是臣子。景公认为弦章的这番劝谏有理，自己应该听从， 如同臣子服从君王。

(5) 【考点】动词

答案：弦章认为：他对景公的帮助尚未让众臣知晓，却接受了景公的赏赐。这违背了晏子匡 正君主的道义，却顺遂了阿谀奉承者的欲望。