一、单项选择题

　　1、明代的官学，按其设置仍然可以分为中央和地方两大类。中央设置的主要是( )

　　A、太学

　　B、鸿门都学

　　C、国子监√

　　D、官学

　　2、正如苏霍姆林斯基所说：“教育工作的最后结果如何，不是今天或明天就能看到的，而是需要很长时间才见分晓，你所做的，所说的和使儿童接受的一切，有时要过5年、10年才能显示出来。”强调的是教师职业特点的( )

　　A、专业性

　　B、长期性√

　　C、复杂性

　　D、示范性

　　【答案解析】

　　考点：教师职业的特点

　　分析：教师职业劳动是一个周期长、见效慢的过程，具有明显的长期性，体现在两个方面：一是培养人才的周期长;二是见效慢，题干叙述即为此种情况。

　　3、我国古代提出“有教无类”、平等施教、对学生一视同仁的思想的伟大的思想家、教育家是( )

　　A、老子

　　B、孔子√

　　C、朱熹

　　D、荀子

　　4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )

　　A、为人师表√

　　B、清正廉洁

　　C、敬业爱业

　　D、团结协作

　　【答案解析】

　　考点：教师职业道德的特点

　　分析：教师具有独特的示范性，教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。

　　5、俄国的托尔斯泰曾说过：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。说明理想具有( )

　　A、调节作用

　　B、激励作用

　　C、导向作用√

　　D、实现自我价值的作用

　　【答案解析】

　　考点：职业理想的作用。

　　分析：职业理想具有导向作用。理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立的，并最终通过职业理想来实现。题干中托尔斯泰的话即体现了职业理想的导向作用。

　　6、下列不属于教师应当履行的义务是( )

　　A、保证一定的升学率√

　　B、遵守宪法、法律和职业道德的义务

　　C、进行思想品德教育的义务

　　D、热爱学生、尊重学生人格的义务

　　【答案解析】

　　考点：教师应当履行的义务

　　分析：《教师法》中规定教师应当履行以下六项义务：()遵守宪法、法律和职业道德的义务;(2)完成教育教学任务的义务;(3)进行思想品德教育的义务;(4)热爱学生、尊重学生价格的义务;(5)保护学生合法权益和身心健康成长的义务;(6)提高政治业务水平的义务。

　　7、教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，受到的处理将是( )

　　A、扣发工资

　　B、追究刑事责任

　　C、行政处罚

　　D、行政处分或者解聘√

　　【答案解析】

　　考点：违反教师职业纪律的责任

　　分析：“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成扣件的“违法行为，是指教师明知自己的行为会给教育教学工作造成损失的后果，而追求或旅途这种后果的发生。按教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门分别给予行政处分或解聘。

　　8、“不要当一名教书匠，要当一名教育家。”强调的是教师要有( )

　　A、牢固的学科专业知识

　　B、广博的科学知识

　　C、扎实的教育科学知识√

　　D、教育教学能力素养

　　【答案解析】

　　考点：教师职业素养的内容。

　　分析：教师职业素养包括知识素养和能力素养。知识素养包括牢固的学科专业知识、广博的退票由于微信团队游客、扎实的教育科学知识。能力素养包括教育教学能力素养、学习与科研能力素养。“不要当一名教书匠，要当一名教育家“强调的是教师要有扎实的教育科学知识和学习与科研能力素养。

　　9、波斯纳提出的教师成长公式是( )

　　A、成长=经验+反思√

　　B、成长=教学=反思

　　C、成长=教育+反省

　　D、成长=教训+反省

　　10、2001年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第一次系统地提出来公民必须遵守的十项道德规范，除了“爱国、守法、明礼、团结、友善、勤俭、自强、奉献”外，还包括( )

　　A、诚信敬业√

　　B、笃行敬业

　　C、淡泊笃行

　　D、诚信慎思