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2021年自考《教师职业道德与专业发展》模拟试题10

2022-03-02来源:江苏自考网

  一、单项选择题

  1、教师职业形成的历史前提条件是( )

  A、教育活动的出现

  B、社会生产力的发展

  C、脑力劳动与体力劳动的分工√

  D、学校教育的存在

  【答案解析】

  考点:教师职业的形成因素。

  分析:教育活动的出现是教师职业形成的基础;社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件;脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提;学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。

  2、人才素质主要取决于教育,教育职能的实现,又主要取决于( )

  A、教师的劳动√

  B、学校

  C、学生的劳动

  D、社会

  3、当我们判断一个人的道德面貌时,不能根据他能背诵多少道德的戒委和格言,也不能根据他自诩怀抱多么纯正高尚的道德动机,而只能根据他的实际行为。这说明了道德具有( )

  A、特殊的规范性

  B、广泛的渗透性

  C、强大的稳定性

  D、显著的实践性√

  【答案解析】

  考点:道德的共同特点。

  分析:道德的共同特点包括特殊的规范性、广泛的渗透性、强大的稳定性、显著的实践性。实践性是指道德必须实现向行为的实际转化,从意识形态进入人们的心理结构与现实活动。

  4、下列选项中,关于教师职业道德的认识不正确的一项是( )

  A、教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求

  B、教师职业道德有着不同于其他职业道德的特点

  C、不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求√

  D、孔子提出平等施教,对学生一视同仁的思想

  【答案解析】

  考点:教师职业道德的认识

  分析:因为教师职业道德受制于一定的生产关系,是一定社会生产关系的反映,所以,不同社会发展阶段的教师职业道德具有不同的原则和规范要求。

  5、职业理想的特点是( )

  A、差异性、发展性、阶级性

  B、差异性、发展性、时代性√

  C、发展性、个别性、阶级性

  D、发展性、普遍性、时代性

  【答案解析】

  考点:职业理想的特点。

  分析:职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映,与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关,与世界观、人生观密切相关。职业理想的特点是差异性、发展性、时代性。

  6、( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。

  A、校长

  B、班主任√

  C、家长

  D、政治教师

  7、“教师的授课应严格执行教学计划,科学组织课堂教学,做到课前认真备课,课后耐心辅导”是学校规章制度的( )

  A、组织纪律

  B、教学纪律√

  C、劳动纪律

  D、群众纪律

  8、下列不属于内化素养的( )

  A、世界观

  B、价值观

  C、人生观

  D、计算机和外语水平√

  【答案解析】

  考点:职业素养的内容

  分析:职业素养从表现形式上分为内化素养和外化素养。内化素养是职业素养中最基本的部分,包含个人的世界观、价值观、人生观等范畴;外化素养指属于技能范畴的素养,如计算机和外语,是通过学习、培训比较容易获得的,是在实践运用中日渐成熟的。

  9、下列不属于教师教育教学能力素养的是( )

  A、教学能力

  B、学习与科研能力√

  C、语言表达能力

  D、团队合作能力

  【答案解析】

  考点:教师的教育教学能力素养的内容。

  分析:教师的能力素养分为教育教学能力素养和学习与科研能力素养。教育教学能力素养包括教学能力、组织管理能力、语言表达能力、其他与教育教学紧密相连的能力和团结合作能力。

  10、下列关于教师与家长的人际关系,说法错误的是( )

  A、教师要尊重家长,积极合作

  B、教师要虚心听取家长意见

  C、教师要科学指导家族教育

  D、教师要满足家长提出的任何要求√

  【答案解析】

  考点:教师与家长的人际关系。

  分析:教师正确处理与家长的人际关系,需要做到:尊重家长,积极合作;虚心听取家长意见;科学指导家庭教育。

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