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2022年自考《心理学》模拟练习题(4)

2022-03-18来源:江苏自考网

判断说明:(先判断对或错,然后加以扼要说明)

1.高智商的人,其创造力也一定高。(×)

答:这种观点不对。智力并不等同于创造力,高智商的人未必就有高的创造力。

2.气质与性格是二种完全不同的个性心理特征,所以二者之间不存在相互影响。(×)

答:这种观点不对。气质与性格是二种不同的个性心理特征,但两者有内在联系。

3. 学生之间的交往需要也可以转化为学生的学习动机。(√)

答:这种观点对。动机是需要的表现形式,学生之间的交往需要可以学习动机的形式表现出来。

4.神经质是艾森克提出的人格的基本维度之一,神经质就是神经系统的本质。( ×)

答:这种观点不对。神经质是艾森克提出的人格的基本维度之一,它指的是人的情绪表现。

简答题:

1.简述亲社会行为发生的过程。

(1)知觉到需要。

(2)个人的责任。

(3)权衡成本和收益。

(4)决定如何给予帮助。

2.简述心理学的功能。

心理学作为一门科学,它的主要功能表现在以下几方面。

(1) 描述和测量

每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量,就能帮助人们理解和控制这些行为。

(2) 解释和说明

心理学不仅描述和测量心理现象,而且还要找出心理现象产生的原因,并进行解释和说明。

一般心理学从生理、心理、行为和社会文化等四个层面的整合来解释和说明心理现象发生和发展的特点。

(3) 预测和控制

预测和控制是心理学功能最显著的表现,这依赖于测量工具和相关的理论。心理学家往往通过测量一个人的现在和过去,来预测他将要做什么或怎么做。例如,如果知道一个学生的智力水平、学习动机的水平和学习策略,就可以预测他在学校学习的表现。同时,还可以帮助他改进学习方法或提高学习水平等。

3如何理解语言和思维的关系?

语言是交流的工具,同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。

一方面,语言依赖思维。语言不是空洞的声音.而是具有一定意义的心理现象,语言的意义主要来自于思维。

另一方面,思维需要通过语言来表征。儿童学习语言的过程,就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。掌握了语言这一有力工具,客观事物及其相互联系就可以用一种更为经济的符号来表示了。

4.格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些?

格式塔学派的心理学学家对图形的组织问题进行过系统的研究,总结出如下一些图形的组织原则:

(1)邻近原则:空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。

(2)相似性原则:在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。

(3)连续性原则:具有良好连续性几条线段会被知觉为一个整体。

(4)闭合原则:指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。

(5)同域性原则:处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。

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