单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的( )

　　A.综合性 B.系统性

　　C.科学性 D.整合性

　　2.受教育程度是指_____以上完成或正在接受初等以上教育的人数占该年龄人数的百分比。

　　( )

　　A.22岁 B.23岁

　　C.24岁 D.25岁

　　3.智利1988—1992年的教育改革运用了( )

　　A.机会之窗策略 B.细心试验，逐步推广策略

　　C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

　　4.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为( )

　　A.专家判断预测法 B.专家个人预测法

　　C.专家协商预测法 D.选聘专家比较法

　　5.将若干同类观察数据的算术平均数作为预测值的预测方法称为( )

　　A.平均预测法 B.算术平均预测法

　　C.加权平均法 D.移动平均预测法

　　6.用于反映规划的中期目标是( )

　　A.项目 B.规划

　　C.计划 D.任务

　　7.计划的期限一般为( )

　　A.一周至几个月 B.几个月到两年

　　C.三至五年 D.五年以上

　　8._____是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。

　　( )

　　A.定量论证法 B.定性论证法

　　C.综合论证法 D.专家评分法

　　9.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的_____令人满意。( )

　　A.外部有效性 B.内部有效性

　　C.内部生产性 D.外部生产性

　　10.菲律宾的教科书计划属于( )

　　A.上至下型教育规划 B.下至上型教育规划

　　C.技术型教育规划 D.守成型教育规划

　　11.教育预测与规划学开始兴起于20世纪 ( )

　　A.50年代 B.60年代

　　C.70年代 D.80年代

　　12.教育预测是制定教育规划的( )

　　A.方法 B.基础

　　C.手段 D.前提条件

　　13._________是设计和安排教育事业发展的指导性文件。( )

　　A.教育决策 B.教育战略

　　C.教育计划 D.教育规划

　　14.根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为( )

　　A.专家判断预测法 B.专家个人预测法

　　C.专家比较法 D.专家成果评定法

　　15.一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为( )

　　A.平均预测法 B.算数评价预测法

　　C.回归预测法 D.指数平滑预测法

　　16.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的_________的重要标志。( )

　　A.外部有效性 B.内部有效性

　　C.收益率 D.外部生产性

　　17.活动或任务的期限一般为(　 　　)

　　A.一周至几个月 B.几个月到两年

　　C.三至五年 D.五年以上

　　18.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( )

　　A.单一式教育预测 B.结合式教育预测

　　C.单对象教育预测 D.多对象教育预测

　　19.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与_________相适应。( )

　　A.人才结构 B.劳动力结构

　　C.经济结构 D.经济发展水平

　　20.决定规划活动的顺序和步骤的规划系统是( )

　　A.规划决策系统 B.规划信息系统

　　C.规划文本系统 D.制定运作系统

　　1.( A ) 2.( D ) 3.( D ) 4.( B )

　　5.( A ) 6.( C ) 7.( C ) 8.( C )

　　9.( B ) 10.( A ) 11. ( B ) 12.( B )

　　13.( D ) 14.( D ) 15.( C ) 16.( A )

　　17.(　A　) 18.( A ) 19.( C ) 20.( D )