一、单项选择题(本大题共18小题，每小题1分，共18分)

　　1、对计数资料进行统计描述的主要指标是()

　　A、平均数

　　B、相对数

　　C、标准差

　　D、变异系数

　　【参考答案】：B

　　2、构成比是用来反映()

　　A、某现象发生的强度

　　B、两个同类指标的比

　　C、某事物内部各部分占全部的比重

　　D、某一现象在时间顺序的排列

　　【参考答案】：C

　　3、定基比与环比属于()

　　A、相对比

　　B、平均数

　　C、绝对数

　　D、变异系数

　　【参考答案】：A

　　4、比较某地区几种疾病的患病率，宜选用的统计图是()

　　A、直方图

　　B、直条图

　　C、线图

　　D、散点图

　　【参考答案】：B

　　5、统计表的基本结构不包括()

　　A、数字

　　B、线条

　　C、备注

　　D、标目

　　【参考答案】：C

　　6、欲研究某地区1岁婴儿的血红蛋白平均水平，测定出的血红蛋白数值(g/L)其数据类型为()

　　A、计量资料

　　B、计数资料

　　C、试验结果

　　D、等级资料

　　【参考答案】：A

　　7、统计学中所说的总体是指()

　　A、任意想象的研究对象的全体

　　B、根据研究目的确定的研究对象的全体

　　C、根据时间划分的研究对象的全体

　　D、根据人群划分的研究对象的全体

　　【参考答案】：B

　　8、医学统计工作的四个基本步骤中，收集资料这个环节不包括()

　　A、实验

　　B、录入计算机

　　C、专题调查

　　D、日常医疗卫生工作记录

　　【参考答案】：B

　　9、频数分布的两个重要特征是()

　　A、总体和样本

　　B、总体均数和样本均数

　　C、总体标准差和样本标准差

　　D、集中趋势和离散趋势

　　【参考答案】：C

　　10、描述一组偏态分布资料的变异程度，下列最适宜的指标为()

　　A、标准差

　　B、方差

　　C、中位数

　　D、四分位数间距

　　【参考答案】：D

　　11、多个样本率Χ2检验的备择假设为()

　　A、多个总体率不等

　　B、多个总体率不等或不全相等

　　C、多个总体率相等

　　D、多个样本率不等或不全相等

　　【参考答案】：B

　　12、成组设计四格表Χ2检验的自由度为()

　　A、1

　　B、2

　　C、3

　　D、4

　　【参考答案】：A

　　13、直线相关分析对资料的要求是()

　　A、两变量中至少其一服从正态分布

　　B、两变量必须都服从正态分布

　　C、两变量中至少其一服从Χ2分布

　　D、两变量必须都服从Χ2分布

　　【参考答案】：B

　　14、比较两家医院疾病种类的构成是否不同，适宜的假设检验方法是()

　　A、F检验

　　B、t检验

　　C、秩和检验

　　D、Χ2检验

　　【参考答案】：D

　　15、方差分析适用于()

　　A、多组样本率的比较

　　B、多组样本均数的比较

　　C、多组构成比的比较

　　D、多组等级资料的比较

　　【参考答案】：B

　　16、实验设计的基本原则之一是()

　　A、确定样本例数

　　B、确定研究方案

　　C、确定处理因素

　　D、确定研究对象

　　【参考答案】：A

　　17、常用的非参数检验方法为()

　　A、方差分析

　　B、秩和检验

　　C、t检验

　　D、Z检验

　　【参考答案】：B

　　18、比较20例患者用两种化验方法测定的血红蛋白值(g/L)结果,选用合适的统计分析方法为()

　　A、配对x2检验

　　B、成组x2检验

　　C、配对t检验

　　D、成组t检验

　　【参考答案】：C

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　19、以统计图表示住院患者的主要疾病构成，可用()

　　A、直条图

　　B、圆图

　　C、百分条图

　　D、直方图

　　E、线图

　　【参考答案】：BC

　　20、下列属于数值变量的指标是()

　　A、学历

　　B、婚姻状况

　　C、职业

　　D、身高

　　E、年龄

　　【参考答案】：DE

　　21、对相关性密切程度描述正确的有()

　　A、0.5~0.7中度相关

　　B、0.3以下弱相关

　　C、0.7以上一般相关

　　D、0.3~-0.5弱相关

　　E、0.7以上高度相关

　　【参考答案】：ADE

　　22、关于四格表x2检验的应用条件,以下表述正确的有()

　　A、当n≥40,且所有E≥5时，可采用基本x2公式或四格表专用x2公式

　　B、当n≥40,但存在1

　　C、当n<40，且所有E≥5时,可采用基本x2公式或四格表专用x2公式

　　D、当n<40,或E<1时，可采用确切概率法E.当n≥40,但存在1<

　　E、<5时，可采用四格表校正x2公式

　　【参考答案】：ABDE

　　23、实验设计的基本要素有()

　　A、样本含量

　　B、处理因素

　　C、受试对象

　　D、标准对照

　　E、实验效应

　　【参考答案】：BCE

　　三、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)

　　24、统计表中用来说明表内数字含义的是(标目(或横标目)(或纵标目))。

　　25、参数估计是指用(样本指标(或统计量))估计(总体指标(或参数))。

　　26、常用的反映计量资料平均水平的指标是均数、(中位数)和(几何均数)。

　　27、反映均数抽样误差大小的指标是标准误，它与(标准差)和(样本含量(样本例数))有关。

　　28、检验两组等级资料间的等级高低是否不同，适宜的统计方法是(秩和检验)。

　　29、单因素方差分析的三种变异为(总变异)等于(组间变异)加组内变异。

　　四、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　30、正常值范围

　　【参考答案】：

　　正常值范围，也称为参考值范围，医学上常把包括绝大多数人某项指标的数值范围称为该指标的参考值范围。

　　31、可比性

　　【参考答案】：

　　两样本比较时，除了要对比的因素，其余的影响因素(或混杂因素)应尽可能相同或相近。

　　32、相关系数

　　【参考答案】：

　　相关系数是说明具有直线关系的两个变量间，相关关系的密切程度与相关方向的指标。

　　33、实验研究

　　【参考答案】：

　　在人为地控制一些条件和因素的基础上，将实验对象(包括人和动物)随机分配到两种处理组，观察比较不同处理因素(或千预措施)的效应(或结果)，这种研究称为实验研究。

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　34、简述相对数应用的注意事项。

　　【参考答案】：

　　(1)结构相对数不能代替强度相对数

　　(2)计算相对数应有足够数量

　　(3)正确计算合计率

　　(4)注意资料的可比性

　　(5)样本率比较要有假设检验

　　35、列举描述离散趋势的指标。

　　【参考答案】：

　　极差、四分位数间距、标准差、方差、变异系数

　　36、简述直线相关与回归的联系。

　　【参考答案】：

　　同一批资料,相关系数r与回归系数b的符号相同。同一批资料，对相关系数r和回归系数b做检验，其结果是等价的。

　　37、简述常用的几种概率抽样的方法及其抽样误差大小的顺序。

　　【参考答案】：常用的概率抽样的方法包括:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样。一般情况下抽样误差由大到小的排列顺序为:整群抽样≥简单随机抽样≥系统抽样≥分层抽样。

　　六、计算分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　38、参考公式:

　　为比较小学高年级和低年级学生的手卫生习惯，在某学校学生中，分别在高年级和低年级各抽取30名同学，进行手卫生习惯的调研。结果发现，30名高年级的同学中，有3人手卫生习惯不良;低年级的30名同学中，有6人手卫生习惯不良。

　　试回答:(1)将数据整理成统计表，并计算手卫生习惯的良好率。

　　(2)选用合适的统计方法对两组手卫生习惯良好率进行假设检验。

　　【参考答案】：

　　(1)绘制四格表计算良好率(3分)

　　(2)校正x2检验

　　①建立检验假设，确定检验水准(4分)

　　H0:π1=π2，即高年级和低年级的手卫生习惯良好率相同

　　H1:π1≠π2，即高年级和低年级的手卫生习惯良好率不同

　　本例为双侧检验，检验水准a=0.05

　　②计算检验统计量x2值(4分)

　　理论数计算:

　　最小理论数E12=E22=(9x30)/60=4.5,小于5月大于1,故采用校正卡方公式本例选用成组设计四格表校正x2检验。

　　③确定P值，作出推断结论(4分)

　　当v=1时，x20.05,1=3.84，,x20.01,1:=6.63本例x2=0.523<3.84，所以P>0.05。按α:=0.05水准，不拒绝H0,高年级和低年级的手卫生习惯良好率差异无统计学意义，还不能认为高年级和低年级的手卫生习-惯良好率不同。

　　39、已知某水样中含CaCO3含量的标准值为20.7(mg/L),质控人员随机抽取9份水样用某方法测定CaCO3;含量的均数为21.2(mg/L),标准差为0.9(mg/L)，问:该方法所测CaCO3含量的平均水平与标准值有无不同(t0.05/2,8=2.306)。

　　【参考答案】：

　　(1)建立检验假设，确定检验水准(5分)

　　H0:µ=µ1，即研究方法所测得的CaCO3平均值与标准值相同

　　H1;µ≠µ0，即研究方法所测得的CaCO3平均值与标准值不同

　　本例为双侧检验，检验水准α=0.05

　　(2)计算检验统计量t值(5分)

　　本例选用单样本t检验。

　　(3)确定P值，作出推断结论(5分)

　　已知，当v=8时，双侧t0.05/2，8=2.306，本例t=1.667<2.306，所以P>0.05。按α=0.05水准，不拒绝H0,尚不能认为研究方法所测得的CaCO3平均值与标准值不同。