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2018年自考《教育预测与规划》试题及答案

2022-02-28来源:江苏自考网

  单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.______是设计和安排教育事业发展的指导性文件。(    )

  A.教育决策 B.教育预测

  C.教育规划 D.教育系统

  2.教育预测资料主要有______等表达形式。(    )

  A.文字资料 B.图形资料

  C.文本资料 D.音像资料

  3.智利1988—1992年的教育改革运用了(    )

  A.机会之窗策略 B.细心试验,逐步推广策略

  C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

  4.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为(   )

  A.专家判断预测法 B.专家个人预测法

  C.专家协商预测法 D.选聘专家比较法

  5.对某省2010年小学升学率的教育预测属于(    )

  A.单一式教育预测 B.单对象教育预测

  C.结合式教育预测 D.多对象教育预测

  6.教育预测是教育决策的(    )

  A.方法 B.基础

  C.手段 D.前提条件

  7.用于反映规划的中期目标是(    )

  A.计划 B.活动

  C.项目 D.任务

  8.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识,称为科学预测的(    )

  A.综合性 B.系统性

  C.科学性 D.整合性

  9.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与______相适应。(   )

  A.人才结构 B.劳动力结构

  C.经济结构 D.经济发展水平

  10.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的______的重要标志。(    )

  A.外部有效性 B.内部有效性

  C.收益率 D.外部生产性

  11.在从事预测活动时,要把预测工作当作一个系统来考察,而不是孤立地对其进行分析和研究,称为科学预测的( )

  A.综合性 B.系统性

  C.科学性 D.整合性

  12.将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为( )

  A.平均预测法 B.算数平均预测法

  C.加权平均法 D.移动平均预测法

  13.智利1965—1970年的教育改革计划运用了( )

  A.机会之窗策略 B.细心试验,逐步推广策略

  C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

  14.将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育前景的方法称为

  ( )

  A.专家判断预测法 B.专家个人预测法C.头脑风暴预测法 D.专家协商预测法

  15.质疑头脑风暴法要求召开________专家会议。( )

  A.一次 B.两次

  C.三次 D.四次

  16.活动或任务的期限一般为( )

  A.一周至几个月 B.几个月到两年

  C.三至五年 D.五年以上

  17.根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是( )

  A.定量论证法 B.定性论证法

  C.综合论证法 D.专家评分法

  18.某年级的学生全部通过了毕业考试,说明教育系统的________令人满意。( )

  A.外部有效性 B.内部有效性

  C.内部效率 D.外部效率

  19.菲律宾的教科书计划属于( )

  A.上至下型教育规划 B.下至上型教育规划

  C.技术型教育规划 D.守成型教育规划

  20.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为( )

  A.单一式教育预测 B.结合式教育预测

  C.单对象教育预测 D.多对象教育预测

  1._( C  ) 2.( A  ) 3.( D  ) 4.( B  )

  5.( B  ) 6.( B  ) 7.( A  ) 8.(A   )

  9.( C  ) 10.( A  ) 11.( B ) 12.( A )

  13.( A ) 14.( D ) 15.( B ) 16.( A )

  17.( D ) 18.( C ) 19.( A ) 20.( A )

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