1.当代大学生承担的历史使命?

　　答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。

　　2.当代大学生成才目标?

　　答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。(1)德是人才素质德灵魂(2)智是人才素质基础(3)体是人才素质条件(4)美是人才素质重要内容。

　　3.社会主义荣辱观(八容八耻)?

　　答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻;以服务人民为荣，背离人民为耻;

　　以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻;

　　以团结互助为荣，损人利己为耻;以诚实守信为荣，见利忘义为耻;

　　以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻;

　　4.学《思修》课意义?

　　答：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。

　　5.理想含义，特征?

　　答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

　　特征：(1)源于现实又高于现实(2)是多方面多类型的(3)具有现实性(4)具有预见性(5)是一定社会关系产物

　　6.理想信念对大学生成才意义?

　　答：(1)引导大学生做什么人(2)指引大学生走什么路(3)激励大学生为什么学

　　7.如何认识个人理想与社会理想的关系?

　　答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。