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自考应用文写作怎么考过

来源:江苏自考网2021-07-02浏览量:0

怎么样才能提高应用文写作能力?

怎样提高自己的应用文写作能力要提高写作能力:

一是要知道你要写的是什么类型的应用文。了解这个行业或者这个应用的一般规律。

二是熟悉这个应用的最基本的运作程序。

三是总结你要说明的事物或者东西的特点。

四是概括以上三点所得来的概念。

五是反复修改概括的语言,要提升,要拔高。

六是对概括和拔高的文字凝练,使之成为很普通的,普通人都能看懂的语言。

就如何学好应用文写作给任课老师写一封信,把你的愿望、要求、建议提出来?

先明确一件事情:写好建议信,言语要适当。《应用文写作》里有书信格式,后面有选读文章,都是可以参考的。一般,建议是建议先发现,再提出问题,所以要多多观察。

有了问题,就可以实事求是地,换位思考地分析问题的来龙去脉,寻找解决问题的方法,找到合适的改良方案,然后总结成可操作的建议。

建议针对的大约是短时间内可以改良的,而愿望则大约着重长远一些的事情,比如愿望可以是任课老师事业一帆风顺,也可以愿望是希望教育事业越来越好。

语言上,开头可以这样写如:

尊敬的老师:

  您好,作为您的学生,在与老师的相处内,却要对你提出建议,实在有些冒犯,但我却不得不与您提议,因为我们还要未来还要一起学习和生活。如有冒犯,请多原谅。

总而言之,态度诚恳,有理有据即可,其次要掌握写作的基础知识,然后掌握各种文体的格式就应该多练,只有在练的过程中才能找到不足。课堂上作好笔记,听取老师的建议,与老师多沟通!

大学应用文写作考试会如何考?

事业单位考试科目有《公共基础知识》(《综合知识》)和专业知识。每个地区考试内容有区别,以各地区事业单位考试大纲规定的考试内容为准。 事业单位考试应用文写作的命题方式有三种: 其一,是传统意义上的公文写作,如:通知、整改通知书、指导意见等文体。 其二,是联系生活实际,联系机关工作实际情况进行命制的应用文写作模式,如:回帖、公开信、网站短文、倡议书等。其三,题干中给定应用文书的写作框架,考生只需按照既定框架,从给定材料中寻找得分要点即可。行政公文从不同的角度分类,可从不同的方面,揭示了公文的特征或属性。

应用文写作应该注意什么?

应用文写作应注意以下问题:

一、关于计划、总结的标题问题不论计划、总结,标题中都不必加介词结构,以便与公文相区别,从而也使此类应用文写作规范化。

二、关于总结与调查报告的区分问题总结应是有关部门或单位对自己工作情况经验的总结,而不是让别的单位或新闻记者来总结,总结使用的是第一人称,上级有关部门或报社记者来总结,其文章应为经验性调查报告,不是总结。此类经验性总结与经验性调查报告的区别主要是人称,只要将人称由第一改为第三即为调查报告,若将第三人称改为第一人称即为总结。三、关于“安排意见”计划作为一种应用文体,它包括规划、设想、要点、安排、打算、方案、意见等。安排和打算、方案一样,是指时限短、范围小、内容具体的计划。而要点则是指那种简明扼要、突出重点的计划。因此,不仅安排与意见不能并用,就是安排和打算、方案也不能并用。四、关于非公文的“公文式标题”问题公文的落款是行政机关或机关首脑,而调查报告的落款只能是调查者个人或小组,不是机关。非公文最好不要写公文标题。五、关于公文应用文写作的要求与特点问题这个问题即为在讲解公文应用文的写作要求和特点时,应如何从宏观和微观双方进行把握,以及宏观和微观到何种程度的问题。只宏观不微观不行,只微观不宏观也不行,应将宏观和微观结合起来。太宏观不行,太微观也不行。太宏观,比如讲某公文或应用文的主体部分写作,只三言两语而过,这样读者得不到具体印象,等于没讲;而太微观,往往会使读者以为某公文或应用文只能这样写,不能有丝毫差异。在此方面,现行的许多公文应用文之类写作教材欠妥。因此,作者一定要注意从宏微双角度把握公文应用文写作的要求和特点。

我是怎样学习应用文写作课的?

我学习应用文写作课掌握到的基本要点是:简明扼要,说明清晰,高度概括,热情有内涵。

应用文是人们在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。

是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。

随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多。

注:详细内容及信息以各省教育招生考试院为准

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