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江苏自考马克思主义哲学重点知识点(10)

来源:江苏自考网2021-02-24 13:18:30浏览量:534

  1、简述可能性和现实性的辩证关系及其意义教材98(分清楚四种情况:一,要分清可能性和不能,可能性有客观根据,不可能没有客观根据;二,要分清现实的可能性和抽象的可能性,二者都有客观根据,现实可能性是目前有条件实现,抽象可能性是目前没有条件实现;三,要分清两种相反的可能性,极好的可能性和坏的可能性。四,要分清可能性的大小,或然率是对可能性大小的一种科学说明和测定。)

  2、简述内容和形式的辩证关系及其意义教材100

  3、简述本质和现象的辩证关系及其意义教材102

  4、实践的定义,特点,基本形式教材106-108 (选)

  5、时间对认识的决定作用教材109-112 为什么事件是认识的基础(为什么事件对认识起决定作用)(大题)

  实践是认识发展的动力(事件不仅是认识的来源,还是认识发展的动力)(6 分)

  6、简述直接经验和间接经验的关系

  (1)直接经验是自己亲身实践获得的知识,间接经验是他人在实践中获得的知识,这种知识对我来说是间接经验。

  (2)就整个人类来说,一切知识都来源于实践;但对每个人来说,其知识由两部分构成的,一部分是自己亲身实践获得的知识,一部分是学习他人的间接经验获得的知识。

  (3)由于人的生命和经历都是有限的,不可能事事都去实践。所以,学习间接经验不仅是必要的,而且是非常重要的。

  (4)间接经验也要实践中学。

  直接经验与间接经验是源和流的关系(选)

  7、两条对立的认识路线教材112 (选)

  8、为什么说马克思主义认识论是能动的革命的反映论

  (1)(强调反映论)马克思主义认识论坚持实践的观点,认为人的认识是在实践的基础产生和发展的。

  (2)(能动性)坚持辩证法的观点,认为人的认识不是一次完成的,而是一个辩证发展的过程。

  揭示了人类认识的发展规律。

  (3)(革命性)马克思主义认识论的目的不是为了揭示和说明世界,而是为了更好的改造世界。

  9、马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的区别教材114 (背次题或第五题)

  10、能动的反应是摹写和创造的统一教材115 (选)

注:详细内容及信息以各省教育招生考试院为准

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